勉強の仕方~テキスト使用編~
2014/04/22
カテゴリー総合
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同じ時間を過ごし
同じ授業を受け
同じテキストを使っている。
なのに成績には差が生まれる。
これは何の違いがあるのだろうか。
1つには「勉強の仕方」だ。
例えば私が今使用している漢字検定のテキスト。
構成は
大問1:読み
大問2:部首
大問3:漢字の構成
大問4:四字熟語
大問5:四字熟語の意味
大問6:類義語・対義語
大問7:読みが同じだが意味が違う漢字
大問8:間違い探し
大問9:送り仮名付きで漢字に直す
大問10:カタカナ部分を漢字にする
という構成だ。
普通であれば解いて
答え合わせをして
間違えていれば答えを書くという流れだろう。
私のやり方は大問1~3は目で解く。
分からない部分は調べる。
大問4~10は一度答えを照らし合わせながら
書き練習をしていく。
そして10まで到達すると
今度は自力で10から戻りながら解いていく。
そして最後は大問1の読み。
この部分は答えのほうが平仮名になっているので
そこを見ながら全て漢字にする。
このようにやると簡単に覚えることができる。
同じテキストを使っているのに
差が生まれてしまう原因はここにある。
「なぜ自分はできないんだ」と悲観する必要は全くない。
勉強の仕方がよくなかっただけで
これは今からだって変えることができる。
逆にワクワクしようよ♪
この勉強法でどんどん成長するんだ、ってね♪
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